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<div class="WordSection1">
<p class="MsoNormal">Good morning, <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal">Thank you for your questions, Danielle. To my knowledge, they have not changed any processes in SSRI and emails from previous semesters are likely the same. I will reach out to confirm.
<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal">As with in the past, until the student completes the self-assessment – SSRI does not reach out with an intervention.
<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal">Stay tuned! <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<div>
<table class="MsoNormalTable" border="0" cellspacing="3" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td style="padding:.75pt .75pt .75pt .75pt">
<p class="MsoNormal"><img width="71" height="70" style="width:.7416in;height:.725in" id="Picture_x0020_3" src="cid:image001.png@01D8180C.E637F250"><span style="font-size:10.0pt"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td width="500" style="width:375.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt">
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:14.0pt;color:#0C234B">Danielle Flink</span></b><span style="font-size:10.0pt;color:#767676"><br>
Pronouns: she/her/hers <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.0pt;color:#767676">Student Success and Retention Specialist<br>
CALS Career & Academic Services<br>
THE UNIVERSITY OF ARIZONA<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
</div>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<div>
<div style="border:none;border-top:solid #E1E1E1 1.0pt;padding:3.0pt 0in 0in 0in">
<p class="MsoNormal"><b>From:</b> Buhrow, Danielle Pilar - (danielleb) <danielleb@arizona.edu>
<br>
<b>Sent:</b> Tuesday, February 1, 2022 12:26 PM<br>
<b>To:</b> agvisors@list.cals.arizona.edu; CALS-Advising-Team <CALS-Advising-Team@teams.arizona.edu><br>
<b>Subject:</b> SSRI communications inquiry, academic eligibility-probation<o:p></o:p></p>
</div>
</div>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<div>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><span style="font-size:12.0pt;color:black">Hello All,<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><span style="font-size:12.0pt;color:black"><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><span style="font-size:12.0pt;color:black">Seeking help and clarification regarding SSRI emails to academic eligibility probation students.  I checked our CARSS Box folder for academic eligibility communications,
 and I do not see anything SSRI related for Spring 2022, yet.  Do we know what communications SSRI has already sent to students?  <o:p></o:p></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><span style="font-size:12.0pt;color:black">I was informed by a student that SSRI sent an assessment survey for them to fill out, do we know any other details of their emails to probation students?<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><span style="font-size:12.0pt;color:black"><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><span style="font-size:12.0pt;color:black">Another inquiry:  Once a student has submitted SSRI's assessment survey, is there a timeline of when SSRI will send additional emails to students?  Is there someone in
 SSRI that we can contact to inquire for more information?  <o:p></o:p></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><span style="font-size:12.0pt;color:black">Will SSRI emails use Trellis or other tracking so that we can review them and see if students have opened them?  <o:p></o:p></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><span style="font-size:12.0pt;color:black">I have a student that responded to SSRI's assessment around Jan. 6, and as of today, Feb. 1, the student hasn't heard back.  I understand that the SSRI interventions are
 to be provided to students after the assessment and depends on the student's responses, but knowing more information will be helpful.  Thank you in advance for providing any information shared by SSRI.<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><span style="font-size:12.0pt;color:black"><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><span style="font-size:12.0pt;color:black">The uncertainty of what's to come next may be causing additional stress to probation students.  I think it would be helpful if advisors can have a estimated timeline of
 when SSRI will respond to students, and any additional information like sample interventions students may be provided by SSRI.  Then, when we connect with probation students, we can provide some insight as to the SSRI process and potential interventions; their
 knowing more info may ease how they may be feeling regarding their eligibility status and any future next steps needed.<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><span style="font-size:12.0pt;color:black"><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="background:white"><span style="font-size:12.0pt;color:black">Thank You,<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt;color:black"><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<div id="Signature">
<div>
<table class="MsoNormalTable" border="0" cellspacing="3" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td style="padding:.75pt .75pt .75pt .75pt"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><span style="display:none"><o:p> </o:p></span></p>
<table class="MsoNormalTable" border="0" cellspacing="3" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="padding:.75pt .75pt .75pt .75pt">
<p class="MsoNormal"><img width="98" height="78" style="width:1.0166in;height:.8166in" id="_x0000_i1026" src="https://brand.arizona.edu/sites/all/modules/custom/brand_generator/img/ua-sig-logo.png" alt="The University of Arizona block 'A' logo."><o:p></o:p></p>
</td>
<td width="500" valign="top" style="width:375.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt">
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:14.0pt;color:#0C234B">Danielle Pilar Buhrow</span></b><span style="font-size:10.0pt;color:#495057"><br>
Senior Academic Advisor I; <br>
Graduate Program Coordinator<br>
Department of Agricultural & Resource Economics<br>
THE UNIVERSITY OF ARIZONA<br>
<br>
McClelland Park, 308A<br>
650 N. Park Ave. | Tucson, AZ 85721<br>
Office: 520-621-2421 </span><span style="font-size:9.0pt;color:#767676">| </span>
<span style="font-size:10.0pt;color:#495057"><br>
<a href="mailto:danielleb@arizona.edu">danielleb@arizona.edu</a><br>
Pronouns: she/her<br>
<br>
<b>Access my advising availability at: <a href="https://student.esms.arizona.edu/">
https://student.esms.arizona.edu/</a><br>
<span style="background:white"><a href="https://economics.arizona.edu/person/danielle-buhrow"><span style="color:#8B0015">economics.arizona.edu/person/danielle-buhrow</span></a> | </span></b><span style="background:white"><a href="https://twitter.com/UAZ_AREC"><span style="font-size:9.0pt;color:#8B0015">twitter</span></a></span><br>
<br>
We respectfully acknowledge the University of Arizona is on the land and territories of Indigenous peoples. Today, Arizona is home to 22 federally recognized tribes, with Tucson being home to the O’odham and the Yaqui. Committed to diversity and inclusion,
 the University strives to build sustainable relationships with sovereign Native Nations and Indigenous communities through education offerings, partnerships, and community service.<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120" style="width:1.25in;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt"></td>
<td width="500" style="width:375.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt">
<p class="MsoNormal"><a href="https://brand.arizona.edu/signature"><span style="text-decoration:none"><img border="0" width="277" height="66" style="width:2.8833in;height:.6833in" id="_x0000_i1025" src="https://brand.arizona.edu/sites/all/modules/custom/brand_generator/img/signature-footer.png" alt="Integrity, Compassion, Exploration, Adaptation, Inclusion, Determination"></span></a><o:p></o:p></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
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</div>
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